नसमीना नासिरजुझारू स्वप्नद्रष्टा

एक आकस्मिक संस्थापक। नासमीना खुद को इसी तरह संदर्भित करती हैं। भले ही उनकी कहानी का कोई भी हिस्सा केवल अच्छी किस्मत के कारण नहीं घटा हो। जिस एकांतप्रिय 12 वर्षीय बच्ची वह थीं और जिस प्रभावशाली वक्ता के रूप में वह बदली हैं, उसके बीच पहचान का एक ऐसा दौर निहित है जिसे वह संजोकर रखती हैं।

“मैं पढ़ाई में संघर्ष करने वाली एक ऐसी बच्ची हुआ करती थी जिसकी उपस्थिति का शायद ही किसी को पता चलता था। 7वीं कक्षा में, हमारे स्कूल में मलयालम के एक नए शिक्षक आए, और उन्होंने मुझमें वह क्षमता देखी जिसे पहले कभी किसी ने नहीं पहचाना था। उन्होंने मेरे लेखन और संचार कौशल की प्रशंसा की और मुझे भाषण प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए प्रेरित किया। खुद को भी हैरान करते हुए, एक साल के भीतर, मैं अंतर-स्कूली आयोजनों में भाषण दे रही थी और पुरस्कार ला रही थी। अब, मैं अक्सर सोचती हूं कि अगर उनकी नजर मुझ पर न पड़ी होती तो मैं क्या बनती क्योंकि मेरे परिवार या इलाके की किसी भी महिला ने कभी घरेलू काम से आगे बढ़कर कुछ नहीं किया है,” वह कहती हैं।

जब वह मलयालम साहित्य में अपना स्नातक कर रही थीं, तब उनकी एक सहेली ने उन्हें दुबई के एक एचआर पेशेवर जीशान से जोड़ा, जो भाषण कौशल के निर्माण में प्रशिक्षण देने वाला एक संगठन शुरू करना चाहते थे। हालांकि इसका उद्देश्य सीबीएसई और आईसीएसई स्कूलों पर ध्यान केंद्रित करना था, लेकिन नासमीना ने कोझिकोड के एक तटीय इलाके में वंचित बच्चों के लिए पहला कार्यक्रम, “Panjimittayi: ithiri neram, othiri neram,” आयोजित किया। इस कार्यक्रम को खूब सराहा गया और इसकी प्रशंसा हुई।

जैसे-जैसे नासमीना, जो उस समय अपने स्नातक के दूसरे वर्ष में थीं, नेटवर्किंग और अधिक कार्यक्रमों के विचार बनाने में लगीं, समाज सेवा के प्रति उनका झुकाव iLab के ढांचे में समा गया। जो एक व्यावसायिक उद्यम के रूप में शुरू हुआ था वह एक गैर-लाभकारी संगठन में बदल गया, और इस दौरान नासमीना और जीशान ने शादी कर ली!

7वीं कक्षा में, हमारे स्कूल में मलयालम के एक नए शिक्षक आए, और उन्होंने मुझमें वह क्षमता देखी जिसे पहले कभी किसी ने नहीं पहचाना था। उन्होंने मेरे लेखन और संचार कौशल की प्रशंसा की और मुझे भाषण प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए प्रेरित किया। मैं अक्सर सोचती हूं कि अगर उनकी नजर मुझ पर न पड़ी होती तो मैं क्या बनती क्योंकि मेरे परिवार या इलाके की किसी भी महिला ने कभी घरेलू काम से आगे बढ़कर कुछ नहीं किया है। - नासमीना

नासमीना ने iLab के तत्वावधान में बच्चों के लिए स्कूल के बाद की शैक्षणिक गतिविधियों का आयोजन किया। अधिक कार्यक्रमों के लिए बच्चों के बार-बार अनुरोध के जवाब में, उन्होंने एक महीने की परियोजना शुरू की जो एक साल की परियोजना में बदल गई जिसे कोझिकोड निगम द्वारा एक शैक्षणिक परियोजना के रूप में मंजूरी दी गई। जल्द ही, iLab की प्रतिष्ठा बढ़ी; भारतीय प्रबंध संस्थान, कोझिकोड के शॉर्ट ड्यूरेशन प्रोग्राम के साथ सहयोग करते हुए, उन्होंने एक अध्ययन किया जिससे तटीय केरल के स्कूलों में 50% ड्रॉपआउट दर का खुलासा हुआ। स्थिति का ध्यानपूर्वक अध्ययन करने के बाद, iLab ने हस्तक्षेप करने का निर्णय लिया।

“मुख्यधारा का समाज तटीय क्षेत्रों में रहने वाले लोगों को समाज के अन्य सदस्यों की तुलना में कम योग्य मानता है। नतीजतन, बच्चे कम आत्मसम्मान की भावना के साथ बड़े होते हैं जो उनकी क्षमता को बहुत नुकसान पहुंचाता है। इसके अलावा, कर्ज के चक्र में फंसे रहने से शैक्षणिक रुचि कम होती है और हाई स्कूल के बाद पढ़ाई छूट जाती है। हम ऐसे कई हाई स्कूल छात्रों से मिले जिन्हें अपना नाम लिखने में भी परेशानी होती थी। iLab इन छात्रों के लिए एक वैकल्पिक स्कूल के रूप में कार्य करता है और उनमें आकांक्षाएं जगाने का प्रयास करता है,” नासमीना समझाती हैं।

अब तक, iLab ने अपने कार्यक्रमों के माध्यम से 1800 - 1900 छात्रों की मदद की है, और टीम का काफी विस्तार हुआ है। वर्तमान में, iLab टीम द्वारा कई कार्यक्रमों का समन्वय किया जा रहा है। कोस्टल एजुकेशन एन्हांसमेंट मिशन (CEEM) शिक्षा का विकेंद्रीकरण करता है ताकि हर समुदाय तक पहुंचा जा सके। iLab इसे माइक्रो लर्निंग हब और छात्रों के घरों के करीब पड़ोस के शिक्षण केंद्रों के माध्यम से साकार करता है। कोस्टल लाइवलीहुड एक्सीलरेशन प्रोग्राम (CLAP) के तहत, 75 महिलाओं को चुना जाता है और उन्हें विभिन्न आय-उत्पादक गतिविधियों में शामिल होने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

डिजिटल लिटरेसी प्रोग्राम 50 युवाओं को चुनता है और उन्हें नई तकनीक से परिचित कराता है। पेबल्स, एक स्कूल हस्तक्षेप कार्यक्रम, और मिशन टेन, जो विशेष रूप से 10वीं कक्षा के छात्रों पर ध्यान केंद्रित करता है, भी वर्तमान में पूरे जोरों पर हैं। कम्युनिटी एम्बेसडर्स प्रोग्राम (CADETS) iLab के पूर्व छात्रों की पहचान करता है जो iLab के साथ काम करने में रुचि रखते हैं और उन्हें सवेतन अंशकालिक फेलो के रूप में भर्ती करता है। यह उन तरीकों में से एक है जिससे iLab यह सुनिश्चित करता है कि उनके सूत्रधार उन समुदायों के भीतर से ही हों जिन्हें वे प्रभावित करना चाहते हैं। इस प्रकार, छात्रों और शिक्षकों के बीच एक बंधन बनता है, जो छात्रों को अपने शिक्षकों में अपना भविष्य देखने के लिए आमंत्रित करता है और उन्हें आकांक्षा रखने के लिए प्रोत्साहित करता है।

“शुरुआत से ही, हम अपने कार्यक्रमों के स्थानों के रूप में प्लेस्कूल की इमारतों से लेकर खुले मैदानों तक किसी भी जगह को चुनते रहे हैं। हम अपनी खुद की एक जगह के लिए तरस रहे थे, और हाल ही में हमने स्किलहब का सॉफ्ट-लॉन्च किया है। पूर्व आईएएस अधिकारी श्री बालगोपाल चंद्रशेखर का उल्लेख किए बिना iLab की हालिया सफलता के बारे में बात करना असंभव है, जिन्होंने न केवल अनाहा ट्रस्ट के माध्यम से वित्त पोषण की सुविधा प्रदान की है बल्कि हम पर अपना विश्वास भी जताया है। हमें उम्मीद है कि निकट भविष्य में, हम कोझिकोड से आगे, केरल के अधिक तटीय क्षेत्रों में विस्तार करने में सक्षम होंगे,” नासमीना कहती हैं, उनकी आंखें चमक रही हैं।

उनका मानना है कि सामाजिक कार्य को गरिमापूर्ण बनाया जाना चाहिए और बदलाव लाने वालों के लिए बेहतर नेटवर्किंग की सुविधा प्रदान की जानी चाहिए। “यही कारण है कि मैं ऐक्यम स्पेस का सम्मान करती हूं और उससे प्यार करती हूं। मुझे मेरी सहेली मेहर के माध्यम से इस स्पेस से परिचित कराया गया था, और तब से, मुझे बदलाव लाने वालों के लिए एक आश्रय स्थल होने के कारण यह जगह बहुत पसंद है,” वह कहती हैं। “मुझे ऐक्यम के इरादों पर और इस बात पर भरोसा है कि सामाजिक क्षेत्र के परिदृश्य में ऐक्यम की एक प्रमुख भूमिका है।”

“अगर आप इस दुनिया में कोई एक चीज बदल सकती हैं, तो वह क्या होगी?” मैं पूछता हूं। “क्या मैं दो बदल सकती हूं?” वह पूछती हैं। मैं हंसते हुए सिर हिलाता हूं।

“पहला, मैं हर बच्चे को वे सभी अवसर और सहायता दूंगी जिसके वे हकदार हैं। दूसरा, मैं किसी तरह महिलाओं के लिए वह सब हासिल करना संभव बनाऊंगी जो वे चाहती हैं।”

जैसे ही हम अपनी बातचीत के अंत में पहुंचते हैं, छोटा उमर नासमीना के कमरे में आता है और उनके फोन में झांकता है। वह उसे हैलो कहने के लिए कहती हैं, और वह शर्मीले अंदाज में मुड़ जाता है। मैं मुस्कुराता हूं, यह सोचते हुए कि बड़ा होने पर उसे अपनी मां पर कितना गर्व होगा।

नासमीना नासिर iLab इनोवेशन लेबोरेटरी की संस्थापक और निदेशक हैं, जो केरल के तटीय क्षेत्र कोझिकोड के युवाओं को शैक्षणिक रूप से उत्कृष्ट प्रदर्शन करने और बड़े सपने देखने के लिए सशक्त बनाती हैं। वह पूरे तटीय केरल में अधिक से अधिक बच्चों तक पहुँचने और उन्हें अपनी शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करने की कल्पना करती हैं।